12月30日，中国共产党台州职业技术学院第三次党员代表大会在学校大会堂隆重开幕。会中提及学校改革发展的指导思想是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大、二十届三中全会就以及全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，始终坚持“三性”办学定位，立足台州、服务区域、应用为本，以改革创新、服务发展为目标，以内涵建设、质量提升为主线，以产教融合、校企合作为抓手，以强化特色、突出优势为重点，推动学校办学能力高水平、产教融合高质量，为谱写中国式现代化浙江新篇章、推进“三高三新”中国式现代化台州实践提供人才保障和智力支持。高等职业教育研究所（发展规划处）在会后对此进行热议，结合新处室发展定位对未来工作进行展望，主要由以下四个方面展开。深化对学校办学定位的理解。我们必须明确学校定位与地方经济发展的关联性，增强办学的方向性。
通过深入分析台州地区的产业布局及其未来发展趋势，学校应进一步明确专业设置与地方经济发展的匹配度。同时，加强与地方政府、行业协会以及企业的沟通与协作，确保教育内容与市场需求同步更新，提升毕业生的就业适应性和市场竞争力。此外，学校还应重视培养学生的创新意识和实践能力，通过校企合作项目、实习实训基地建设等途径，为学生提供丰富的实践机会，使他们能够更好地服务于地方经济社会的发展。
细化产教融合的实施。与企业合作开发课程和实训项目，以增强教育与实践的结合。通过校企合作，学校可以邀请行业专家参与课程设计，将最新的行业知识和技术引入课堂，使学生能够接触到前沿的行业动态。同时，企业可以提供真实的工作场景作为实训基地，让学生在实际操作中学习和解决问题，从而缩短学生从学校到工作岗位的适应期。此外，学校应鼓励教师参与企业项目，通过实践提升教学水平，同时促进教师的专业成长和知识更新。通过这些措施，学校能够更好地实现产教融合，培养出更符合市场需求的高素质技术技能人才。
强化师资队伍建设。引进和培养双师型教师，提升教学和科研水平。双师型教师不仅具备扎实的理论知识，还拥有丰富的实践经验，能够将理论与实践相结合，提高教学的实用性和针对性。学校可以通过定期组织教师参加专业培训、研讨会和行业交流活动，不断更新教师的知识结构和教学方法。同时，学校应建立激励机制，鼓励教师参与科研项目和技术创新，以科研促进教学，提升教师的综合能力。通过这些措施，师资队伍的整体素质将得到显著提升，为培养高质量的技术技能人才提供有力支撑。
拓展国际视野。加强国际交流与合作，为培养国际化技能型人才奠定基础。通过与国外高校和研究机构建立合作关系，学校可以为师生提供海外学习和交流的机会。这不仅有助于学生拓宽国际视野，还能让教师接触到国际先进的教育理念和教学方法。此外，学校可以邀请国际知名专家来校进行讲座和研讨，为师生带来最新的行业动态和技术发展趋势。通过这些国际化的举措，学校能够培养出具有国际竞争力的技术技能人才，满足全球化市场的需求。